Klasy w roku szkolnym 2024/2025
Strona logowania do systemu rekrutacyjnego
nabor.pcss.pl/lodz
nabor.pcss.pl/lodz
Technikum (5 letnie)
Technik pojazdów samochodowych
- technik pojazdów samochodowych - 45 miejsc
Działanie silnika samochodowego to dla Ciebie żaden sekret? Kręci Cię naprawa współczesnych samochodów naszpikowanych elektroniką? Zostań specjalistą po klasie dla techników pojazdów samochodowych!
Technik mechatronik
- technik mechatronik - 15 miejsc
Komputer pokładowy ani ABS nie mają przed Tobą tajemnic? Jesteś spostrzegawczy, dokładny i kreatywny? Chcesz projektować lub obsługiwać nowoczesne układy sterowania nie tylko w samochodach? Technik mechatronik to jest zawód dla Ciebie!
Szkoła Branżowa I stopnia (3-letnia)
Mechatronik
Interesujesz się techniką, ale ciężko ci zdecydować czy bardziej ciekawa jest mechanika czy elektronika? Nie musisz już wybierać – zawód mechatronika łączy te dziedziny.
Blacharz samochodowy
Jesteś dokładny, cierpliwy i lubisz precyzyjną robotę? Blacharz to zawód dla ciebie!
Lakiernik samochodowy
Lakiernik samochodowy to praca związana z remontem
i renowacją powierzchni nadwozi samochodowych Lakiernik to zawód dla ciebie!
Masz zapewnioną pracę w miejscu odbywania praktyk zawodowych!
Czekają na Ciebie takie firmy jak MARVEL , Toyota i wiele innych...
Elektromechanik pojazdów samochodowych
Zawsze ciągnęło cię do nowoczesnych, naszpikowanych elektroniką samochodów? Jeśli twoje hobby to zarówno samochody, jak i komputery odnajdziesz się w zawodzie elektromechanika pojazdów samochodowych.
Mechanik pojazdów samochodowych
Jesteś fanem majsterkowania? Nie opuszczasz żadnych programów w TVN Turbo”? Marzysz o pracy w serwisie napraw pojazdów samochodowych? Klasa z zawodem mechanika pojazdów samochodowych ułatwi ci drogę do spełnienia tych marzeń!
Mechanik motocyklowy
To jeden z nowopowstałych zawodów na rynku pracy, a fachowcy w dziedzinie diagnozowania, naprawy i obsługi motocykli są bardzo poszukiwani, bo jest ich niewielu. Naszą szkołę w tym roku opuszczą pierwsi absolwenci tego kierunku.
